| Definición.-
Platon - La buena Educaciónes darle al alma y al cuerpo la perfección.
Kant - El hombre no es mas que lo que la educación le proporciona. Gentle
- Capacidad es discernir | Ver
índice |
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| Concepto |
REALISMO |
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| ¿Qué
es? | Los
objetos existen independientemente de la imagen mental. Contrario al idealismo
Locke- mente sana en cuerpo sano y Herbart-forma el carácter
en vista de la moralidad, es el arte de construir , moldear y edificar. |
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| Concepto |
NATURALISMO |
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| ¿Qué
es? | La
naturaleza es el conjunto de la realidad que es conocida a través de la
investigación científica Rousseau.- la educación es obra
de los hombre y la naturaleza, es educar a los niños y formar a los hombres
y es la formación de hábitos.
Spencer.- prepararnos a
vivir una vida completa. |
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| Concepto |
ESCUELAS
DE EDUCACIÓN NUEVA |
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| ¿Qué
es? | Ferriere.-
La educación lleva a estimular el desarrollo intelectual y moral del niño
en base a sus necesidades, de acuerdo a la sociedad en la cual se desarrolla.
Dewey- reconstrucción de la experiencia mas la experiencia, lo que
mejora el curso de la misma |
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| Concepto |
PERENNIALISTAS |
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| ¿Qué
es? | Aristóteles:
La buena educación es conocer desde niños, donde colocar el dolor
y los gozos. Santo Tomás: es promover el estado perfecto del hombre (virtud).
Rufino blanco: el educador prepara al educando para el desarrollo de las
facultades para su perfección. García Hoz: perfeccionamiento
de las potencias especificas humanas. González Álvarez: es
la modificación perfectible en aquello que lo hace específico. |
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| Concepto |
CULTURALISTA |
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| ¿Qué
es? | Dilthey:
actividad planeada, los adultos forman la vida de seres en desarrollo. E. Spranger:
formación esencial, sistematizada del individuo para su posible desarrollo.
, provocado por influencia cultural. |
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| Concepto |
PSICOSOCIAL |
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| ¿Qué
es? | García
Yagüe: Al ser se le ayuda a interpretar la existencia, a integrarse en
ella. Y a mantenerse en equilibrio ante un contorno exigente y desordenado. |
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| Concepto |
ANALISTAS
LÓGICOS |
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| ¿Qué
es? | Peters:
Dominio ciertas practicas , conocimiento y comprensión de principios; lo
principios educacionales son: entrenamiento, instrucción, aprendizaje por
medio de la experiencia, transmisión de pensamiento crítico, la
conversación y el "hombre total". |
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