| La
educación como un fenómeno complejo es: | Ver
índice |
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| Concepto |
HUMANA |
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| ¿Qué
es? | El
proceso educativo es exclusivo del ser humano. |
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| ¿Por
qué? | porque
presupone que se requiere de capacidades exclusivas del hombre: inteligencia,
libertad socialización y comunicación. |
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| Concepto |
INTENCIONAL |
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| ¿Qué
es? | Actividad
directiva, planeada, finalista, sistemática. |
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| ¿Por
qué? | Es
premeditada. |
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| ¿Para
qué? | Para
dar direccionalidad al desenvolvimiento de la naturaleza humana. |
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| Concepto |
COMUNICATIVO |
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| ¿Qué
es? | Un
proceso donde interactúan el educando y el educador. |
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| ¿Por
qué? | Resulta
de la comunicación de dos personas. |
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| Concepto |
ESPIRITUAL |
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| ¿Qué
es? | El
espíritu es una dimensión humana y solo los seres humanos pueden
ser educables. |
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| ¿Para
qué? | Para
el desarrollo de la personalidad humana conciente de su espiritualidad. |
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| Concepto |
NECESIDAD
CULTURAL |
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| ¿Qué
es? | La
educación resulta de la diferencia entre el educando y el educador. |
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| Concepto |
FUNCIÓN
SOCIAL |
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| ¿Qué
es? | En
la medida que una sociedad se desarrolla, tiende a perpetuar la cultura a través
de la educación. |
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| ¿Por
qué? | Por
el influjo de la sociedad en la educación y viceversa. |
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| ¿Para
qué? | Para
perpetuar el conocimiento. |
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