Bigge ML. ¿CÓMO DESCRIBEN EL PROCESO DE APRENDIZAJE LAS DOS FAMILIAS DE TORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE? En: Teorías del aprendizaje para maestros. 1ª. Edición. Editorial Trillas 1975; cap. 4: 105-145 Ver índice
Concepto	Aprendizaje en el hombre y animales
Gestaltismo	El aprendizaje en los animales es una respuesta mecánica y/o aleatoria. En el hombre existe un objetivo. En ambos es intencional, hay ideación, o sea llegan a sentir la situación a la que se enfrentan para resolverla.
Conductismo	Los conductistas afirman que existe una continuidad entre la especie animal y la humana y que gran parte de la acción humana es instintiva y que los animales en su nivel tienen cierta capacidad de razonar (Darwin. Reforzamiento de conductas. Desarrollo de insights que proporcionan la posibilidad que se produzca la conducta de que se trate.
Concepto	Conducta
Conductismo	Actos resultantes de fuerzas o estímulos que se ejercen sobre un organismo.
Concepto	Insight
Gestaltismo	"Sentimiento o sentido de un patrón o sus relaciones"¡¿?¿ Es el método de resolución o la solución de una situación problemática. Es cierta corazonada, es un sentimiento que sentimos hacia una situación particular que nos permite seguir esforzándonos para alcanzar nuestros objetivos. Es una hipótesis con declaración verbal de carácter científico. No son descripciones literales de situaciones objetivas, físicas o sociales, son interpretaciones del propio ser y de lo que percibe uno, sobre la base de la acción subsiguiente que pueda prepararse. Sirven, pero pueden ser verdaderos o no.
Conductismo	Cierta penetración en la naturaleza verdadera de las cosas.
Concepto	Aprendizaje
Gestaltismo	Proceso de desarrollo de nuevas ideas o significados adquiridos o una modificación de las antiguas. Es una empresa intencional, exploradora, imaginativa, se identifica con el pensamiento, se trata de un desarrollo no mecánico o un cambio de insight. El fin es además de la conducta observable se infieren de ella los cambios de personalidad, los insights y los ambientes de las personas observadas Está basado en las experiencias del individuo más que en la conducta del mismo Cambio persistente de conocimientos, capacidades, actitudes, valores y creencias.
Conductismo	Formación no intencional de hábitos. Cambio más o menos permanente de conducta que se produce como resultado de la práctica. El organismo que cambia es flexible y pasivo. El concepto básico es el estímulo-respuesta: Clásico y sin reforzamiento, instrumental con reforzamiento y negativo o de extinción (en cualquiera de los dos anteriores se pierden respuestas si ceden los estímulos condicionados. El fin es la conducta observable Cualquier cambio observable es aprendizaje y viceversa.
Concepto	Experiencia
Gestaltismo	Evento interactivo dentro del cual una persona, mediante la acción y la observación de lo que sucede, llega a comprender y sentir las consecuencias de un acto dado.
Concepto	Condicionamiento clásico
Conductismo	Secuencia de estímulos y respuestas que da como resultado un cambio duradero de conducta o un aumento de las probabilidades de que se emita una respuesta determinada Carece de reforzamiento.
Concepto	Respuesta condicionada
Conductismo	El perro de Pavlov (sustitución de estímulo. Se ofrecen dos estímulos diferentes al mismo tiempo. Sólo uno de ellos provoca normalmente la respuesta (estímulo no condicionado y respuesta no condicionada. El lo futuro el perro responderá al estímulo condicionado (la campana) con secreción (respuesta condicionada).
Concepto	Principio de adhesión
Conductismo	La presencia de un estímulo siempre provoca la misma respuesta. Es propio del condicionamiento clásico.
Concepto	Principio de retroalimentación
Conductismo	La reducción o aumento de un estímulo incrementa las posibilidades de obtener una respuesta futura similar a la obtenida inmediatamente antes del estímulo (sed, necesidad sexual).
Concepto	Condicionamiento instrumental
Conductismo	Thorndike la repetición de una respuesta se logra consistentemente al efectuar un estímulo o retroalimentación o recompensa o reforzamiento al obtener el animal una respuesta que se está estudiando. (los peces del acuario o del circo).
Concepto	Reforzamiento
Conductismo	Tipo especial de condicionamiento en el que una reducción de una necesidad orgánica o de un estímulo, incrementa las posibilidades de que se produzca la respuesta en ocasiones subsecuentes. Éste se produce con la satisfacción de necesidades primarias o secundarias.
Concepto	Reforzamiento primario
Conductismo	Fortalece alguna conducta mediante la satisfacción de un impulso o una necesidad básica.
Concepto	Reforzamiento secundario o de orden superior
Conductismo	Hay un estímulo neutral junto con otro reforzante.
	Tipos de condicionamiento
Concepto	Condicionamiento sin reforzamiento o contiguo de Gutthrie
Conductismo	Se produce un condicionamiento simultáneo contiguo. Los estímulos se aplican al momento de la respuesta, al reaparecer, tienden a provocar esta respuesta. No es necesario el reforzamiento. El aprendizaje dura toda la vida.
Concepto	Condicionamiento con reforzamiento. Skinner o bien el conductismo deductivo de Hull
Conductismo	Las necesidades orgánicas generan estímulos-impulsos que genera una necesidad de satisfacción pues no se logra adecuadamente la supervivencia del individuo. Ante esto se responde y la acción produce reducción de estas necesidades o estímulos, lo que refuerza los actos que reducen las necesidades. Esto es un reforzamiento que adapta al individuo para la supervivencia El reforzamiento operante de Skinner se produce no antes ni durante la respuesta sino después de ella, lo que refuerza la respuesta y que llevará a la modificación de la respuesta produciendo un aprendizaje (animales de circo).
Concepto	Reforzamiento de dos factores o teoría cuantitativa de Spence
Conductismo	Acepta la realidad, la contigüidad y el reforzamiento.
Concepto	Comprensión
Gestaltismo	Generalización confiable.
Concepto	Generalización
Conductismo	Grupo de insights específicos, todos los cuales sugieren la misma conclusión. La generalización comprobada tiene el carácter de regla principio o ley. Son probabilidades, no certidumbres absoluta.
Concepto	Entendimiento
Gestaltismo	El significado generalizado de un proceso o una cosa.
Concepto	Conducta
Gestaltismo	Cualquier cambio que se produzca en una persona, su ambiente percibido, o la relación de ambas cosas, lo que se sujeta a las leyes o principios psicológicos. Puede haber cambio de conducta sin aprendizaje y viceversa.
Conductismo	Actividad públicamente observable de los músculos o las glándulas de secreción externa, manifiesta por movimientos de partes del cuerpo o aparición de lágrimas, sudor, saliva.
Concepto	Pensar
Gestaltismo	Actividad dirigida (abarca la imaginación, los recuerdos, las fantasías, sueños, autismos, animismos) y orientada a un fin, proceso creativo de resolución de problemas simples o complejos, por parte de un individuo.
Concepto	Pensamiento
Gestaltismo	Proceso de reflexión dentro del cual se desarrollan insights generalizados, nuevos o modificados o comprobados (comprensiones) o en otras palabras sufren un cambio mental, combinando procesos inductivos (reunión de datos) y deductivos (encuentra, elabora y comprueba hipótesis).
Conductismo	Movimiento simbólico que constituye una etapa intermedia entre estímulo observable y las respuestas. Un símbolo representa algo más allá de sí mismo.
Concepto	Reflexión
Gestaltismo	Es la toma en consideración activa, persiste y cuidadosamente de cualquier creencia o forma supuesta de conocimiento, de acuerdo con las bases que la respaldan y las conclusiones posteriores hacia las que tiende. Tipo de pensamiento que incluye el método científico. Los componentes del pensamiento reflexivo son: Reconocimiento y definición del problema, formulación de hipótesis, elaboración de limitaciones lógicas de la hipótesis y obtención de conclusiones.