Conceptos
de educación 2
Fermoso Ep. Concepto de educación en: Teoría
de la educación. 3a. Ed. México, Trillas 1990:121-137 | Ver
índice |
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| Concepto |
EDUCACIÓN |
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| ¿Qué
es? | Crianza,
mediante la cual el adulto da al niño ayuda material mediante el alimento
y protección y psicológica, mediante el control y la educación
Etimológicamente: Del
latín educere-sacar, salir o extaer. De educatio-educar. De educare-guiar
o conducir hacia fuera.
Es un proceso exclusivamente humano, intencional,
intercomunicativo y espiritual, en virtud del cual se realizan con mayor plenitud
la instrucción, la personalización y la socialización del
hombre (excelencia -in fieri, la máxima expresión del educado in
facto ese) |
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| OPTICAS
O PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION |
Vulgar.-
la educación es comportamiento y saber.
Científica.-Ver
arriba.
Filosófica: in fieri.- el proceso de perfeccionamiento;
in ipso.- rasgos poseídos por las personas que se han educado. |
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| ACTITUD
CONCEPTUAL (PERFECCIONAMIENTO
DE LA PERSONA DE MANERA INTEGRA) |
Se
alimenta de la idea del hombre como sujeto de perfección y acabamiento.
Puede ser natural o intencional. |
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| Concepto |
ACTITUD
FÁCTICA (HECHOS CONCRETOS-PSICOSOCIAL) |
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| ¿Qué
es? | Huye
del mundo de las ideas para situarse en los hechos concretos. Preocupan los hechos
educativos. La educción encuadra en el marco social. Atiende a los aspectos
individual y social del proceso educativo. |
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| ¿Para
qué? | Para
transmitir cultura. |
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| Concepto |
ACTITUD
FILOSÓFICA |
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| ¿Qué
es? | La
educación vivifica y plasma su propio sistema filosófico. |
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| Concepto |
ACTITUD
FENOMENOLÓGICA |
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| ¿Qué
es? | Descubre
lo profundo de la educación generada por el hombre, la sociedad y la relación
de ambos. |
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| Concepto |
EXISTENCIALISTA |
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| ¿Qué
es? | Resalta
la existencia, la libertad y la elección individual (platón-realización
moral, Kierkegardd-encontrar la vocación por la cual se vive o muere). |
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| ¿Por
qué? | Como
una respuesta a la búsqueda de soluciones. |
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¿Para
qué? | Para
comprender el actuar humano en la educación. |
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| Concepto |
FENOMENOLÓGICA |
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| ¿Qué
es? | Estudio
a través de la conciencia y reflexión para la búsqueda de
la esencia de los objetos, sin recurrir a la teoría y aplicarlo a lo eventos
externos. |
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| ¿Por
qué? | Para
explicar la actividad en el proceso educativo. |
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¿Para
qué? | Educar
o capacitar el conocimiento del hombre de vida social a los hechos de la misma. |
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| ANTOLOGÍA
| Selección
de obras o temas de uno o varias autores. Para
delimitar la temática. Para
conocer a fondo sobre un tópico. |
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